
乐居买房讯 近日,教导部在答复十三届全中国人大四次会议第9636号提议“对于改进炒作学区房,保证教导资源共享的提议”时显示,“学区房”的显露在必定水平上反应了优质教导资源配置不均衡、校际间办学品质存留差异的难题。教导部高度重视这一难题,一手推行均衡进行、致力缩短校际差距,一手推行多校划片、处理择校和规范招生入学秩序,取得了显著成效。 下一步,教导部将探讨制订《对于建立优质均衡的根本公共教导效劳体制的意见》,改善政策保证举措,缩短城乡、地域、校际、团体差距,推行义务教导优质均衡和城乡一体化进行,从基本上解决择校热难题。同一时间,持续巩固招生入学政策、制度、效果,依法依规做好规范治理事业,确实推进教导公平、营造良好教导生态。 厦门方面,从昨年秋季最初,厦门曾经有部分新办学校试水“多校划片”,例如,市实验小学玉屏校区、市教科院附属小学和湖里区梧桐实验学校。 小升初也早就最初“多校划片”(最重要的聚集在岛内),由电脑随机派位。本年,新办的双十中学翔安校区和异邦语学校翔城分校,也试行相似方法。 此外,中招的定向生制度,也被以为是解决“择校热”的伎俩。从本年最初,厦门有实施定向生的高中校,从昨年的4所增添到12所,详细是: 厦门一中 双十中学 厦门异邦语学校 同安一中 厦门六中 厦门二中 集美中学 科技中学思明校区 厦门实验中学 松柏中学 海沧实验中学 厦门十中 之下为答复原文 对十三届全中国人大四次会议 第9636号提议的答复 教基提议〔2021〕597号 您提议的“对于改进炒作学区房,保证教导资源共享的提议”收悉,经商住房和城乡建造部,现答复如是: “学区房”的显露在必定水平上反应了优质教导资源配置不均衡、校际间办学品质存留差异的难题。教导部高度重视这一难题,一手推行均衡进行、致力缩短校际差距,一手推行多校划片、处理择校和规范招生入学秩序,取得了显著成效。 一是推行义务教导均衡进行。2012印发的《国务院对于深入推行义务教导均衡进行的意见》(国发〔2012〕48号)提议,勉励构建学校联盟,探寻团体化办学,提倡对口帮扶,实行学区化治理,全体提高学校办学水准。 2014年教导部结合相干部门印发了《对于推行县(区)域内义务教导学校校长教师交流轮岗的意见》(教师〔2014〕4号)提议,引导优秀校长和骨干教师向农村学校、薄弱学校流动,准确校长教师交流轮岗事业的责任主体,合乎道理确定交流轮岗的人士范畴及各项优惠政策,勉励优秀教师到乡下尤其是边远校点任教。 2016年印发的《国务院对于统筹推行县域内城乡义务教导一体化改革进行的多个意见》(国发〔2016〕40号)提议,加速推行县域内城乡义务教导学校建造准则同一、教师体制准则同一、生均公用经费基准定额同一、根本配备配置准则同一和“两免一补”政策城乡全掩盖。 2018年,国务院办公厅印发《对于周全增强乡下小范围学校和乡镇寄宿制学校建造的指导意见》(国办发〔2018〕27号),2019年中共中央、国务院印发《深化教导教学改革周全提升义务教导品质的意见》(之下简单称呼《意见》),提议“互联网+教导”,构建掩盖义务教导各年级各学科的数字教导资源体制,无偿向农村和边远贫困地域学校提供,实现共享优质教导资源。教导部会同相关部门持续实行义务教导薄弱步骤改进与能力提高事业,扶持各地有序扩大城镇学位供应,满足弟子入学要求。日前,全中国已有96.8%的县经过了国度义务教导进行根本均衡县估价断定。 二是规范招生入学秩序。自2014年起,教导部发动了义务教导免试就近入学改革,依照“学校划片招生、生源就近入学”的指标,推进各地造成公平改善的就近入学准则。踊跃推行多校划片,随机分配优质学校名额;踊跃推行小学、初中对口直升、强弱搭配和九年一贯制办学;踊跃推行优质高中招生目标分配到地域内薄弱初中和农村初中庸多个举措,有用缓和“择校热”和“学区房”等难题,稳妥推行多校划片,采用随机派位形式入学。 《意见》进一步规范民办义务教导学校招生举止,对报名人口超越招生计划的实施电脑随机录取,建立公办民办一视同仁、公平进行、互不享有招生特权的招生入学体制。同一时间各地实施招生消息“八公布”制度,提议“十项严厉禁止”纪律请求,准确招生入学事业由地市或县级教导行政部门同一组织实行,严厉禁止中小学校与社会培训机构挂钩招生,严厉禁止以考试成绩、文凭等作为招生根据,不可以面试、评测等名义选拔弟子。 三是对于改进炒作学区房难题。住房和城乡建造部坚持房子是用以住的、非是用以炒的定位,增添保证性租借住房和大家都有产权住房供应,防止借学区房等名义炒作房价。针对部分都市学区房价值大幅上升的概况,及时指导北京、上海、合肥、宁波等市采用有力举措解决学区房热难题,将“借学区房等炒作房价”归入整治要点,严厉打击中介机构以“学区、学区房、学区名额”等为名宣传推广房源,散步房源吃紧、房价上升等虚假消息。 住房和城乡建造部将结合相关部门指导相关都市在制订或调度学区政策时,考量稳地价、稳房价、稳预期请求,改善和贯彻多校划片招生政策,踊跃推行教导资源均等化,从源头上解决学区房炒作难题。 下一步,教导部将探讨制订《对于建立优质均衡的根本公共教导效劳体制的意见》,改善政策保证举措,缩短城乡、地域、校际、团体差距,推行义务教导优质均衡和城乡一体化进行,从基本上解决择校热难题。同一时间,持续巩固招生入学政策、制度、效果,依法依规做好规范治理事业,确实推进教导公平、营造良好教导生态。 感谢您对教导事业的关注和扶持! 教 育 部 2021年10月13日
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