广州日报讯?（全媒体记者刘晓星?通讯员穗教宣）记者从广州市教导局理解到，?近年来，广州教师队伍品质不停提高，构造不停改良，范围不停扩大。截止2020年底，全市大家都有中小学专任教师155371人。与“十二五”末期比较，教师总量增添27588人，增幅21.59%。

　　日前，广州市有幼儿园教师41019人，小学教师62615人，初中教师30629人，平凡高中教师14620人，中职学校教师5325人，特殊学校教师1163人。为抓好师德师风建造，广州在全省首先将师德教导列为全员培训不业余必修课程。“十三五”规划时期共开设师德师风培训课程446门次，培训约48.91万人次。

　　近年来，广州实行中小学教师职称制度改革，以效劳对象为中心，探讨不同教师团体岗位特色，研制不业余评审细则，特殊教导不业余、幼儿园、小学、初中教师具备顶级职称的数量区别由改革前的6名、18名、107名、3044名增添到149名、302名、4618名、5797名。贯彻提高顶级岗位构造请求，已达成省提议的“到2022年，幼儿园达到8%、小学达到15%、初中达到30%、高中达到40%”中小学教师顶级岗位构造比重的请求。实行“区管校聘”治理改革，经过改良体制核定、岗位构造等，初步确立区、校权责关连，推进校长、教师合乎道理流动，改良教师资源配置，2020年，全市有3667名校长教师参加交流，占适合交流要求教师总数12.87%。交流教师中区级以上骨干教师1350人，占交流总人口的36.81%。超越省10%、20%的请求。