????在华夏汽油大学（华东）2021届毕业生大型双选会现场，毕业求职的弟子手里多了一份特殊的履历资料——“第二课堂成绩单”。

????“您好！这是咱的第二课堂成绩单，上面清楚纪录着咱往日4年参与第二课堂运动的概况，也真正反应了咱的概括品质能力。”?华夏汽油大学（华东）计算机科学与技艺学院2017级本科生陈美如，是学校实行“第二课堂成绩单”制度后的首届毕业生之一，面临招聘单位提议对于品质能力的难题时，她自信地将专属的一份第二课堂成绩单交给招聘人士。她信任，这份一直陪伴她成长的成绩单，会成为她这一次面试的加分项。

????“‘第二课堂成绩单’制度以本科生自助进行计划为根基，针对弟子在私人进行方面的普及要求，仿照第一课堂方式，科学设计第二课堂课程类型，细化学分学时断定。”华夏汽油大学（华东）团委书记季林海推荐，这样是为引导弟子踊跃参加第二课堂运动，给每位弟子周全进行发展成长性纪录，是学校培育大弟子概括品质、深度融入教导改革进行、效劳国度经济进行大局的一项措施。

????科学设置课程，成绩单将被放进毕业生档案

????为进一步提高弟子培育品质，学校以本科生自助进行计划为根基，于2018年1月制定《华夏汽油大学（华东）本科生“第二课堂成绩单”实行细则》和配套治理文献，成立了由校领导任组长的名目治理办公室，统筹推行“第二课堂成绩单”事业。

????“第二课堂成绩单”针对弟子在私人进行方面的普及要求，共设置思想成长、创新创业、社会实践与志愿效劳、文体进行、事业履历与技巧培训等5类课程。弟子依据本身不业余、能力、特长和爱好，自助抉择参与相应的第二课堂运动和课程，取得划定的学分。除事业履历与技巧培训外，每类课程请求弟子毕业前至少取得2个必修学分，终归成绩单用于弟子概括品质评价、推优入党、就业面试等方面。

????“第二课堂成绩单”采纳学分验证和学时纪录的方法，学分验证用于毕业资格检查，不满足要求的不行毕业，学时纪录用于纪录弟子第二课堂经验。况且不但纪录弟子大学成长轨迹，还可行直观地见到它们本身各项能力、及时查缺补漏的“第二课堂成绩单”，还会被放进毕业生档案。

????在华夏汽油大学（华东）的“第二课堂成绩单”验证平台，有进程式评价、结果式评价、概括式评价三种评价体制。区别是对弟子参加第二课堂运动的真正纪录，弟子取得成绩、效果的客观断定，弟子发展进程与结果的概括考虑。

????“第二课堂成绩单制度的评价体制，鼓励着咱们周全科学地参加第二课堂运动，有用帮助‘营养不良’的弟子及时理解本人欠缺的‘营养素’，合乎道理调度营养搭配，达到‘营养均衡’的目的。”该校机械生产与自动化不业余2017级褚进磊说。

????从“水课”到“金课”，让每一种弟子有获利、有成长

????“让每一种弟子在高品质的第二课堂运动中有获利、有成长是咱们展开第二课堂事业的初心。”华夏汽油大学（华东）团委副书记刘会军推荐，初期不少弟子给第二课堂贴上了“不感兴趣”“品质太低”“单纯为了学分”“作用第一课堂”等标签。

????如何提升第二课堂运动品质，建造能够满足现实要求的第二课堂事业体制？

????华夏汽油大学（华东）聚集弟子德智体美劳周全进行的要求，拓展设计4必修+1选修的五类第二课堂课程，同一时间每年协同校内职能部门、教学院部、弟子组织等统筹第二课堂供应，制定第二课堂课程表；聚集不业余能人培育要求，创新性试点建立“一同制定、协同实行、资源共享、互为支撑”的不业余第二课堂培育方案；聚集弟子个性化进行要求，依靠弟子社团组织，实行弟子社团“百千万培养工程”，制定《社团课程培育方案》，塑造社团精品课程；一步步造成了“5+2+N”的第二课堂课程名目体制。

????经过一系列措施，弟子们眼中的“水课”不停降低，受追捧的“金课”一步步增添，弟子参加第二课堂的踊跃性与得到感显著提高。弟子在“挑战杯”“互联网+”“全中国大弟子艺术展演”“三下乡社会实践”等要紧第二课堂运动、比赛中不停取得丰硕效果。

????“第二课堂成绩单”不光在校内扮演着要紧的角色，在毕业求职中，也渐渐成为用人单位能人概括品质评价的要紧支撑。

????2021届毕业生大型双选会上，不少公司显示，“第二课堂成绩单”展现的内容周全，经过“第二课堂成绩单”能够更具体地理解弟子的概括品质，在招聘能人时对其能力有根基的判断，从而打算岗位的分配。

????塑造学子理解、参加第二课堂运动的“第一平台”

????“用消息技艺伎俩效劳弟子教导培育”是华夏汽油大学（华东）创新提升能人培育品质的深切理念。

????为推行第二课堂运动课程化、纪录规范化、数据平安化，2019年9月，华夏汽油大学（华东）在全校范畴内启用学校自助设置、量身定做的“第二课堂成绩单”网站治理体系——“石光”。

????该体系分为网页端和微信小程序端，运用学校同一身份验证，针对不同角色设计不同功效，弟子可行方便地发展运动报名、学时转换、察看成绩单等。教师、辅导员、弟子组织负责人可行察看、剖析弟子数据，对弟子参加运动发展更周全的指导。

????“石光”网站治理体系的推广运用，准确了第二课堂“管、评、办”责权分配，从第二课堂全过程治理、客观纪录评价、鼓励体制贯彻等方面提供全角度支撑，实现弟子从入校到毕业的全程化培育和纪录，打通实践育人“最终一千米”。不但如许，该体系与弟子消息体系、教务体系等实现“互联互通”，打破“数据孤岛”，为弟子概括评价提供周全的数据支撑。

????自2018年3月实行以来，学校共发表第二课堂运动超越1万个，参加人次超越百万，实现了本科弟子全掩盖。现在，“石光”每天的平均访问量超越20万次，曾经成为该校学子理解、参加第二课堂运动的“第一平台”。

曲晓琳 邓云强 中青报·中青网记者 杜沂蒙 来自：华夏青年报

2021年09月16日 05 版