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　　3月23日，“天宫课堂”第二课在华夏体积站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富讲了又一堂精彩的太空科学普及课。

　　太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验……3名“太空教师”以天地互动的方式演示了实验，并推荐与展现了体积科学设备。这场充满奇思妙想的太空授课，让科学的种子在亿万青少年的内心生根发芽。

　　据华夏载人航天工程办公室信息，3月23日15时44分，“天宫课堂”第二课在华夏体积站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富讲了又一堂精彩的太空科学普及课。华夏体积站第两次太空授课运动取得圆满成功。

　　地面主课堂设在华夏科技馆，分课堂区别设在西藏拉萨和新疆乌鲁木齐。授课运动由华夏载人航天工程办公室结合教导部、科技部、华夏科协、中央广播电视总台一同主持，华夏科技馆及载人航天工程相干参研参试单位提供扶持。授课内容面向全世界观众发展直播。

　　预  热

　　复习初次授课内容

　　开课前几天，太空授课内容已向社会推出，航天员将在绕地球飞好的体积站上发展太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，并推荐与展现体积科学设备。早早看通过了“课表”，地面课堂的同学们翘首以盼。在地面预热步骤，同学们复习了初次体积站“天宫课堂”的授课内容，回顾了我们国家载人航天工程“三步走”的历程，还温习了对于太空失重的常识。

　　“太空教师”们来了！3名航天员来到镜头前，身着蓝色事业服站成一排集体展示。

　　“太空探寻永没有止境，大伙好，咱是太空教师王亚平，很开心咱们又见面了，今日是咱们的‘天宫课堂’第二课……”王亚平的面孔和声响在“天宫课堂”再一次显露，将同学们带入上课状况。

　　“咱是指示长翟志刚，接着担任拍摄事业。”

　　“咱是航天员叶光富，很高兴能够再一次给大伙分享太空中的科学常识。”

　　有过初次在体积站授课的经历，3名“太空教师”轻车熟路，再一次带领大伙映入奇妙的太空失重全球。

　　实  验

　　“冰雪”实验、水油分离、太空抛物等接续上演

　　联合2022年北京冬奥会，王亚平起首给大伙展现太空“冰雪”实验。只见她拿出一种装有过饱和乙酸钠溶液的透明袋子，袋口接连着一根吸管。她当心翼翼地从袋子里挤出溶液，在吸管口慢慢地造成一种透明液体球，再用沾了点结晶核的毛根轻轻碰触了下球体。在尝试了几次后，似乎被施了魔法一样，透明球快速变成结晶球。王亚平解释说，析出晶体时，还会解放热量，因而这是一种摸起来感受热热的“热球”。

　　“这是微重力环境下液体的外表张力效用，让得挤出的液体造成了饱满匀称的液体球。”王亚平揭示了奥秘。为了给同学们更直观地展现外表张力，王亚平紧继续做了另一种实验。她手里拿着两块透明的液桥板，叶光富拿着装有饮用水的袋子向两块液桥板区别挤上一种水球。与此同一时间，地面课堂的同学们也在同步做着同样的实验。当两个水球越来越大，并黏合在一同时，她又将其缓慢地拉开，一座奇异的“液桥”搭建而成。

　　然后发展太空中的浮力实验，王亚平碰到了“困难”。

　　只见她拿着一种小瓶子，内部装有两种液体。透明的水和黄色的食用油。王亚平和地面同学们一同将各自手中的瓶子发展摇晃后，“天宫课堂”和地面课堂显露了截然不同的景象。水和油不相溶，在地面时，油比水轻，就会浮在水面子上，而在体积站微重力环境下则否则。同学们手中瓶子里的液体慢慢造成分层，而王亚平手中的水油仍是和此前一样，无发生全部浮动。怎样办？王亚平向地面课堂的同学们“求助”。一名同学建议：“运用旋转的形式，借助离心效用将水和油分开。”王亚平采用了提议。叶光富发展了演示，只见他将绳子系在瓶口，迅速旋转，不不久，瓶子里的混合液就分离开来了。

　　“小原理可行发挥大效用。体积站也有这样的离心设施，用以分离和制备少许液体。好多繁杂的设施皆是容易的科学原理，例如体积站里的陀螺仪。”王亚平又给大伙补充了一种常识点。

　　展现完太空奇妙的液表现象后，王亚平最初最终一项实验——太空抛物实验，目的是描画牛顿第必定律的根本原理。此时，一种可爱小巧的冰墩墩闪亮出场。王亚平将冰墩墩用手指轻轻一推，冰墩墩无下坠，却是渐渐飘向一两米外的叶光富。叶光富接住后，又将其推向王亚平。冰墩墩在两人之中反复做着近似匀速直线活动。

　　“同学们，咱所处的体积站实质上围绕地球飞行，那以你们的视角来看，冰墩墩做的仍是近似匀速直线活动吗？为何呢？”王亚平给同学们安排了一项课后作业。

　　王亚平为同学们演示完有趣的实验后，继续，和叶光富一同推荐了体积站上的两个新科学实验柜——高微重力实验柜和没有容器资料实验柜，展现了本次任务中展开的体积科学实（试）验进展。

　　建造体积站的目的，便是塑造太空实验室，也意指着可行把地球上的实验室搬到太空。

　　“科学实验是助力科学探讨的要紧伎俩，科学实验柜是咱们在体积站展开科学实验的一种最重要的设备，等到问天实验舱和梦天实验舱发射入轨以后，咱们将来会增添更多的实验柜，展开更多范畴的科学实验名目。到当时候，中外科学家都可行依靠实验柜来展开探讨，华夏体积站将成为造福全人类的太空科学平台。”叶光富说：“同学们，咱们也热切地期待你们能提议本人的科学实验设想，说不定下一次在太空中展现的便是你们的实验名目。”

　　互  动

　　师生问答充满奇思妙想

　　最终的提问步骤中，网友们和地面课堂的同学们抛出了好多有趣的难题，3名航天员一一作答。

　　“在体积站里流眼泪是怎样样的？是像果冻一样拉得很长，仍是会蹦出去成一颗一颗的？”

　　王亚平回答：“眼泪没有办法像在地面时那样当然地流下去，却是在眼眶中打转，或许是在眼角。是以在地面子上强忍眼泪故作坚强或许不容易，可是在太空中咱们就很简单做到。”

　　“咱们在体积站见到的月亮和在地球上见到的月亮有甚么不同吗？”

　　“咱们体积站距离地球约400千米，地球距离月球38万千米。在体积站上看月球跟在地面子上看月球无很大的区分，可是由于无地球上的大度和云的干扰，咱们在体积站上见到的月亮愈加明亮，愈加清楚。”翟志刚回答。

　　“咱有无有机会成为一名能在太空中做实验的科学家呢？”

　　叶光富勉励说：“随着体积站的建成，将来会有更多的科研人士到体积站来展开科学实验，十分欢迎同学们未来到体积站上来做实验，也可行把本人设置的实验名目提交到体积站来，接下来在地面子上远程操作。”

　　…………

　　1节近1小时的太空授课在天地互动中很快往日，该到“下课”的时刻了。

　　“同学们，未来隶属你们！”

　　“探寻浩瀚宇宙，进行航天工作，建造航天强国是咱们不懈追求的航天梦！期望同学们只争朝夕，不负韶华，在追梦的公路上坚定前行！”

　　“飞天梦永不失重，科学梦张力没有限！期待同学们接着努力学习科学常识，提升科学素养，探寻科学奥秘，未来的体积站将由你们来建造！”

　　3名航天员区别给同学们送出祝福和希望后，对着镜头和同学们依依惜别，挥手再见。又一场充满奇思妙想的太空授课，再次撒下科学的种子，在亿万青少年的内心生根发芽。