4月16日，由全球教导、微博教导、博辞教导结合主持的“全球&微博2022世界教导春季择校巡展”在北京歌华开元大酒店圆满落幕，帮助参加展览家族科学规划儿童的升学路径，周全理解世界化学校的办学概况及入学消息。

　　展会当天，北京60+所优质的世界化学校参加展览，北京十一学校、北京一〇一华夏际部、清华附华夏际部、北京鼎石学校等办学优质的学校纷纷展示。另外，近20位世界化学校校长、教导大咖围绕世界教导理念开展演讲，分享了世界化学校的办学特点、择校技艺、北京升学政策等全角度消息，令参加展览家族受益匪浅。

　　北京波士顿卫星校园诺维学院中方校长 毕书蕾

　　之下为北京波士顿卫星校园诺维学院中方校长毕书蕾的访谈实录：

　　主办人：各位全球的网友大伙好，这边是全球微博2022世界教导春季择校巡展北京站的运动现场，今日咱们邀请到的是北京波士顿卫星校园诺维学院中方校长毕书蕾，欢迎您，起首请您跟网友打个招呼。

　　毕书蕾：大伙好。

　　主办人：第一种难题想请问您，藤校都钟情甚么样的弟子呢？

　　毕书蕾：藤校在录取弟子的时刻采用这样的准则，咱们称为“马赛克论”。大伙都晓得马赛克是一个由各式颜色、各式图案、各式形状的拼凑在一同的美丽的图画。实是上藤校在录取弟子的时刻，也遵循这样的准则，它期望映入学校中间的弟子皆是有一无二的，有着与众不同的特点，从而组成本人学校的，丰富多彩的美丽的图案。咱们晓得在大学申请中间，咱们会提交大概四个方面的内容，一种是你的GPA，也便是成绩单，一种是你的标化成绩，接下来另有你的课外运动，另有你的介绍信，它会从这四方面去考虑。学术确信是最根本的，能够被藤校录取的儿童，必定是有着很没有问题学术能力，可是仅仅有学术是远远不够的，藤校更期望从一种弟子身上见到他的素质、看他是非是只关注本人，他是非是关注这种全球、他关于本人喜欢的事宜，是非是乐意持续性地付出，而且能够做出成就、他在学校中间扮演的是甚么样的角色。像这点软性的东西，它就能表现在儿童们的介绍信，以及他的课外运动中间。是以总的来说，藤校是期望能够录取一种周全进行的，而且有本人特异特点的，能够在他终归走进社会的时刻，引领这种全球进行的少许弟子。

　　主办人：没有问题，谢谢您，诺维是如何做到70%弟子升到全美TOP30大学的呢？

　　毕书蕾：咱以为之是以咱们70%的毕业生都映入美国的前30大学，这是一种概括的结果和表现。起首，由于诺维学院是一所位于北京的，美国波士顿学校的华夏分校区，是以本来严刻来说，咱们隶属美国高中，咱们弟子在大学申请的时刻，是由美国本校递交他的大学申请的，他是在美高的池子内部去达成他的大学申请。是以大学招生官在衡量咱们的弟子的时刻，会把他视为一种美高的弟子，在衡量咱刚才提到的学术、课外运动、介绍信等等各方面概况的时刻，招生官皆是从一种美高的准则去估价的。

　　咱们的弟子拿到的成绩单，跟美国弟子一模一样的完整的学术成绩单，他拿到的是美国老师的介绍信，在全个四年高中生涯中间，他的学术方面一直是十分严苛的咱们美高学校的AP课程体制，他的成绩单十分真正。在学术进阶体现上，弟子的规划也十分完整，接下来他的学术能够满足藤校关于一种弟子最严苛的学术请求。

　　咱们的弟子在学校中间是有充分的时间去发展课外运动的，每天放学2点半到5点半之中，他必需做课外运动，在运动中，他能展现他的领导力、他的特长、他的兴趣，能够有好多的时间去把他的课外运动做到深入，能够展现他对这种全球的关怀。

　　是以以上这点概括起来，就能让诺维学子在大学申请中间被凸显出去。是以咱想，正是由于它们在纯正的美高学校，能够周全的进行，让它们满足了藤校或许是前30学校关于一种儿童各方面的请求，它们才能够被前30的大学录取。

　　主办人：没有问题，谢谢您。甚么样的课程体制是藤校所钟情的呢？

　　毕书蕾：实是上，美国藤校或许前30的大学都对学术事有十分严苛的准则，这也是咱们一直重申的，一种中学的一种使命，学术是咱们的第一要务。咱们举个例子吧，咱们以哈佛这样的高级藤校在官网上对于学术的少许表述，哈佛会请求儿童们在中学阶段，要修四年的数学，四年的科学，这四年的科学中间，你必需包括一年的物理、一年的化学、一年的生物，这点课程中间还必需要有一年是顶级课程。四年的social study，中间须要包括三年的历史，你要有一年修美国历史，一年修欧洲历史，接下来还要有四年的第二外语，四年的英语和写作，是以四年高中生涯中间，你所选所修的课程必需是能够满足藤校关于学术的请求的。

　　假如你无这样去做，那学校可能在录取弟子的时刻会想，这种儿童的学术能力，能否可行帮助他在大学四年中间顺利毕业。是以一种没有问题课程体制，是一种学校最焦点的部分。起首你的课程到底是怎么设计的，你能否专注在某一种课程体制中间去深入发掘，去深入进行。同样的这点课程体制中间能否可行有很没有问题师资力量去执行，能够让儿童们学到真的东西，能够把不论是它们的批判性思维、写作能力、仍是对数学和科学这种学科须要具有的严谨科研精神，全能够培育和发挥出去，是很要紧的。是以咱们在课程方面是十分专注在AP课程体制内部的。

　　一种完整的AP课程，会有一两百门课程，每一门课程到底怎样能做得好，到底怎样样去实现学术的进阶，接下来能展现出弟子的学术能力，又能够展现出弟子挑战高难度学术课程的勇气，它所展现出去的这点皆是十分要紧的。

　　主办人：没有问题，谢谢您。没有问题，今日的访谈到这边就完毕了，十分感谢您的精彩分享，也感谢各位网友的观察，谢谢。

　　毕书蕾：谢谢。

　　全球证明：以上全部会议实录均为现场速记梳理，未经演讲者审阅，全球网登载此文出于传导更多消息之目的，其实不意指着赞同其看法或证实其描画。

　　本文内容来自：全球教导

.appendQr_wrap{border:1px solid #E6E6E6;padding:8px;} .appendQr_normal{float:left;} .appendQr_normal img{width:74px;} .appendQr_normal_txt{float:left;font-size:20px;line-height:74px;padding-left:20px;color:#333;}

责任编辑：赵妤初