职教 | 教导部发表新版职业教导不业余简介 1349个不业余六成有调度

　　9月7日，教导部发表新版《职业教导不业余简介》，掩盖新版不业余目录悉数19个不业余大类、97个不业余类的1349个不业余。此中，中庸职业教导358个，高等职业教导专科744个，高等职业教导本科247个。

　　新版《简介》将中职、高职专科、高职本科不业余简介构架同一调度为9项内容：不业余代码、不业余名称、根本修业年限、职业面向、培育指标定位、最重要的不业余能力请求、最重要的不业余课程与实习实训、职业类文凭例如、接续不业余例如。此中，与原中职不业余简介比较，职业面向、培育指标定位、最重要的不业余能力请求、最重要的不业余课程与实习实训、职业类文凭例如5项内容发展了调度改良；与原高职专科不业余简介比较，职业面向、最重要的不业余能力请求、最重要的不业余课程与实习实训、职业类文凭例如4项内容发展了调度改良。

　　从内容上来看，新版《简介》将原“就业面向”调度为“职业面向”，愈加准确本不业余对应的职业、岗位群或技艺范畴；将原“职业能力请求”和“最重要的职业能力”调度为“最重要的不业余能力请求”，按不业余对应的职业（岗位群或技艺范畴）要求，突出依据典范事业任务剖析出的最重要的不业余能力请求；将原“不业余教学最重要的内容”和“焦点课程与实习实训”调度为“最重要的不业余课程与实习实训”，详细包括不业余根基课、不业余焦点课和实习实训步骤，新版《简介》不业余课程体制愈加完整，对各学校制定不业余能人培育方案的指导性更强，同一时间也为学校教导教学改革留出了合乎道理体积；将原“职业资格文凭例如”调度为“职业类文凭例如”，依照职业资格文凭、职业技巧级别文凭等发展列举，愈加适合新修订的职业教导法的请求，有益于推行职业教导岗课赛证概括育人。

　　之前，中职、高职专科不业余简介是区别依据2010年修订的中职不业余目录、2015年修订的高等职业教导专科不业余目录体制的。2021年，教导部发表新版职业教导不业余目录，一体化设置了中职-高职专科-高职本科不业余体制，并经过新加、更名、合并、撤销等形式，不业余全体调度幅度超越60%。为落实贯彻职业教导法，实行好不业余目录，教导部又组织研制了与新版不业余目录配套的中职、高职专科、高职本科悉数1349个不业余的不业余简介。

　　教导部请求各地联合实质，指导职业院校根据新版不业余目录和不业余简介，周全修（制）订相应不业余的能人培育方案，改良不业余定位，革新课程体制，增强科学文化与不业余常识教导，按请求组织实习实训。教导部将根据新版不业余目录和不业余简介，革新改善不业余教学准则、实训教学要求建造准则、岗位实习准则等系列准则，提高职业教导办学品质，更好效劳资产进行与社会进步。

　　本文内容来自：全球教导

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责任编辑：赵妤初