由全球教导、微博教导、博辞教导结合主持的“全球&微博2022世界教导春季择校巡展”在青岛富力艾美酒店成功举行。巡展旨在搭建青岛择校家族与学校沟通的桥梁，破解青岛升学季下的家长选校焦虑。本场展会汇聚了青岛及附近许多优质的世界化学校，山东省青岛第九中学、青岛中学、青岛市崂山区金家岭学校、青岛墨尔文中学、梅尔顿学校等近20所学校集体参加展览。参加展览家族络绎不绝，运动迷惑了近千组家族前往，理解征询学校全新的办学概况及入学请求。升学规划行家、多位校长、教导大咖分享教导理念及择校技艺，助力青岛家族抉择符合儿童成长的教导。

　　之下为青岛加煌中加学校副校长 姜天的演讲实录：

　　姜天：各位家长：大伙好！疫情当前，咱们能够有这样的机会面临面交流实属难得，感谢全球教导、微博教导提供的平台。中加学校是国家内部最早大批是个老牌世界化双语学校了，可行说开创了华夏双语教导的先河，但一直很矮调，做的多，讲的少，探讨的多，宣传的少。

　　中加学校建校25年，他从一所学校到此刻全中国28所学校，从唯有高中部到此刻掩盖根基教导的全学段：幼儿园、小学、初中、高中。咱从2016年加入北京中加，亲历他的进步与传承，挑战与变革，咱以为最令中加人引认为豪的是中加学校总能够站在未来的视角上审视此刻和未来的能人培育。咱们的毕业生或许不皆是来自名校，但步入社会后美满感很强，此刻它们又把它们的儿童送到咱们学校接着读书。

　　青岛加煌中加学校（之下简单称呼：青岛中加）于2015年，受邀落籍上合示范区，它连续了北京中加的优秀教学效果，其实不断开拓创新，现在已送走的6届毕业生，均升入了加拿大、美国、新添坡等优质学府。

　　此刻正值择校季，正是家长们头疼的时刻，“父母之爱子，为之计深远”择校有的时刻也是为儿童抉择了一个人生，关于每个家族皆是重中之重的抉择，每个儿童皆是有一无二的，也正因如许，家长额外慎重，作为老牌世界学校咱们也应实事求是与家长交流。

　　当您线上、线下游览了多所学校，听了那末多学校推荐的讲座，咱想慢慢地，咱们也能认识到择校的进程是家长教导理念的反思进程，咱们能够认识到消费相当大的代价去抉择一所其实不符合儿童成长的名校，倒不如冷静下去花时间好好理解本人儿童的特色、爱好和性格，抉择一所在家长能力范畴内、与儿童身心成长都相比配合的学校。由于一种人的成长是一种漫长而繁杂的进程，要把当前的抉择放到一种相比长远的未来加以考虑。

　　现在大伙都讲映入了新时期，大家全在讲教导现代化同一时间讲未来学校、未来教导，可是作为教导事业者，实质上咱本人十分的明白，咱们对现实，对历史，仍是有好多疑问的，关于未来实质上咱们是有好多不确定性，有好多须要咱们去探寻去摸索的，从历史和现实当中寻到应对未来的“法宝”。

　　消息技艺的迅速进行，此刻有个十分迷惑大伙注意力的一种难题，便是甚么样的职业最简单被计算机替代。到此刻为止咱曾经见到有3、4个相比有作用的探讨，此中作用相比广大，未来职业被计算机替代的是剑桥大学探讨小组做的，它们对此刻存留的6、700个产业做了剖析，从高可能性、中可能性、低可能性被计算机替代分成了三类。最终获得的结果很有意思，最简单被计算机替代的是手机营销、快递、收银员、理发师、驾驶员等等产业，这是高风险产业。中庸风险像空乘、经济学家。低风险产业是咱们教导事业者。在这种背后咱们可行见到，缔造性人文关怀相比强的范畴，是最难被替代的，而未来的事业也将调转方向以美满与自咱实现为焦点。

　　在这样的背景下，作为教导者，作为学校，咱们一直在深思“教”和“育”的难题，也在考量弟子“学”和“习”的难题，教的是常识，育的是文化，学的是常识，习是实践常识，体会成功或挫折，也是一个文化。教和学是对常识来讲，育和习是对文化来说，机器唯有芯片，而人类有伟大的心，有爱。面临未来，咱们更须要对儿童发展的是“创心”教导。唯有让儿童成为最佳的最有一无二的本人，才是他的焦点竞争力，不论时期如何变迁，他永远都有本人不可替代的位子。

　　这点年来咱瞧过的家长好多，有的弟子是惯例学校头疼的“后进生”也有放弃公立名校offer而抉择中加的“尖子生”，它们也是带着疑虑、忐忑走入中加的大门，但值得欣慰的是当它们走出校门的时刻，清楚的晓得本人想要甚么，本人料到达的位置在哪里，以及怎么才能到达！

　　咱想这与中加学校从创校总校长、董事长到每一位教职员工都身体力好的为弟子的学习进行，为儿童的终身成长的教导效劳意识是分不开的。

　　中加学校总校长王本中男士曾任北京师范大学附属实验中学校长、书记，1997年与加皇教导团体董事长彭建华男士一同创办北京中加学校，现兼任国度教导征询委员会委员，国度教导考试行家指导委员会委员，国度根基教导课程教材行家事业委员会委员，国度根基教导消息化资源建造行家委员会副主任。理事长彭建华博士生于香港，在加拿大达成学业，从1973年起，他每年至少都会到大陆2次，有意识地关心大陆的进行。要改变华夏落后的现状，必需把华夏的教导搞好。而要改变华夏的教导现状则必需从根基教导入手。因而，彭建华想联合华夏教导固有的优势，取法加拿大领先进步的教导理念，创办一所中外合作学校。此刻看来，它们那时的目光是差不多敏锐而深远的。两位创校者，一种是惯例教导的实践者，一种是怀着华夏心但接纳西方教导的人，两私人在办学这件事上完成的绝对思想是“以人为本、中外合一；尊重差异、因材施教；周全进行、知行融合”。而在课程设计方面，学校坚持开齐国度课程、重视世界课程、踊跃开发校本课程、确保多元化的运动课程，博采众长，中学为主，西学为用。25年的探寻，咱们着力于依据中加的师情、学情、校情，立足于实质，磨平最改良的中加双方教师的教学设置、教学方法和授课形式，让这两种具有各自优势的课程体制在统一学校内相辅相成，确保教与学的有用性和常识体制的广度，培育其学习技巧、解决真正生活和社会难题的能力，成为具备开拓意识、创新精神的世界化复合型能人。

　　小学部的课程设计与培育指标

　　有理想、有本领、有担当，培养周全进行的时期新人

　　咱们期望让儿童在学校里依旧有快乐的童年，激起、庇护和进行它们的兴趣，把学校建造成为让它们快乐的位置，经过中外文化专题运动，关心到儿童的心里全球，锻炼它们与他人相处的能力，同一时间培育准则意识，帮助它们迈好社会第一步。是以咱们对小弟子的期待是会学习能健体、知感恩能共处、课独立能内省、会劳动能审美。

　　这是咱们为每一种小弟子塑造的一米菜园，培育它们的劳动观念、吃苦精神和感恩之心。“四体不勤，五谷不分” 是现实中众多儿童的真正写照，生活在都市里的儿童不容易体验到“一分耕耘一分获利”的乐趣；此外这也有益于弟子理解农耕文化。农耕文明是中华文明的起源，让弟子感触守望田园，辛勤劳作是优秀素质，对它们未来的进行有正面的引导效用。

　　咱们每一间小学教室的后面都安排成了职业体会区，这皆是咱们小学部的老师们亲手为儿童们安排的，经济本钱不高，但心力本钱极高。目的是让儿童们体会360行，让它们遇见未来的本人，引导它们树立正确的职业观、劳动观和人生观，培育生涯规划、实践创新的意识和能力。

　　每个学期咱们都会布置弟子去博物馆、美术馆游览，在咱们学校这曾经非是单次运动那末容易，却是演变为了一种特点课程。博物馆是人类智慧殿堂，是培育儿童学习能力和概括实力的最好情景之一。老师精心设置难题和运动，激起儿童对历史、人文、当然科学和艺术等范畴的兴趣，在此进程中儿童们的自咱治理能力、自助学习能力、审美能力、团队合作能力及表明能力全能获得锻炼和开发。

　　近年来学校跟突出美育的教导，咱们引入了一直世界上十分有作用力的芭蕾教师团队，以小学3年级作为起点，着力于培育德才兼备，德艺双馨的芭蕾舞者。课程刚刚实践不足一年，但效果明显，第一阶段教学效果便接过青岛电视台邀请，参与青岛春晚，面向全市演出。

　　此外，咱们的小班教学、沉浸式双语教学成果，好几年来一直获得教导界和家长的好评。

　　初中部的课程体制与培育指标

　　以“创心教导”，培养健全人格

　　家有初中生的家长应当咱猜您第一大的感触必定是心累。由于很显著初中的课业吃紧了，而儿童却恰好正值青春期，那个你熟悉的“乖乖女”或许“小暖男”都不见了，它们有了本人的小体积、小秘密，你不行了解他追求的东西到底幸好哪，他更以为你基本不晓得他还不爱他。紧继续，咱们家长最吃紧的“成绩下降”“追星”甚而“早恋的难题”都会慢慢浮出水面。

　　这种时刻咱们越是每天关心他的“分分分”他可能越是逆反，本来同样的，咱们初中的老师们也面对着这样的难题，但咱们晓得，这不怪儿童，这是特殊时代“激素”搞的鬼，本来它们也很苦闷。初中阶段是儿童种能力进行的奠基阶段，是人格造成的要害期。科学的帮助儿童度过青春期，是帮助它们提高学业水准，事半功倍的法子。“心”病还需“心”要医，是以初中的教导咱们的指标所以“创心”教导，来培养儿童们的健全人格。

　　初中咱们设置了多项研学、支教、社会实践等运动，多给儿童缔造走出来的机会，构建它们对新事物的好奇心。

　　经过社团运动，让儿童发掘本身的兴趣，由于兴趣非是经过内审发觉的，它是经过与外部全球的互动激发的，它没有高低贵贱之分，重在帮助儿童发觉本人的热爱。况且社团可行弥补惯例教导中的常识化的板块、补足惯例授课缺失的部分， 使儿童的能力可以进行。同一时间儿童做了本人喜爱的事宜，儿童的情绪也就踊跃了， 有的儿童经过社团运动寻到本人未来职业进行的方向。

　　咱们期望以运动引领德育教导，激起儿童们的缔造力，经过儿童们喜爱的运动，提高它们的学业水准，例如围绕英语教学展开英语常识竞赛、英语歌曲大赛、英语故事会、英语圣诞晚会等各项特点运动，充分发挥每位弟子的特长，提升英语能力。书法，绘画、围棋，手工制作、合唱、茶艺，古筝，钢琴，话剧表演，国学等归入到课程体制，丰富弟子的文化生活，提高其文化品位。

　　最终咱们期望培育儿童的坚毅力，Grit， 勉励它们坚持不懈的且保有热情的追求一种长远指标，这是被全球公认的比天赋还要紧的素质。

　　为了给初中的儿童提供更没有问题学校效劳，每个班级都装备有不业余的德育教师和心思健康辅导教师，每周开设一节心思课和两节德育课，在此根基上咱们勉励每一位教职员工皆是弟子的心灵导师，让弟子在学校可行有相信的人，帮助它们在这种要害的转折期做踊跃正面的引导。

　　此外，学校成立弟子私人进行中心，由心思教师和弟子处老师构成，弟子在校时期每周的专题班会和各项德育运动都由私人进行中心依据弟子的年龄特色、举止特色及心思特征开发达成，更有针对性。同一时间私人进行中心，每月开设“家族教导事业坊”，为家长提供参加式的培训，使学校、家族、社会教导“三位一体”有机联合，一同推进初中生健全人格进行。

　　咱们发觉弟子学习能力和学习效能并未由于参与诸多运动而下降，相反，它们不论是国家内部会考和中考的成绩仍是双语表明和了解力皆是可以的，而咱们的初中生毕业后许多数抉择直升本校高中，这部分弟子对学校的忠诚度很高，由于儿童总是对那种能够给他自助和亲密感的位置心存喜欢。

　　高中部的课程体制与培育指标

　　假如说小学、初中咱们是在帮助儿童逐步过渡迈出家门适应学校生活，那末到了高中阶段是为了适应社会生存储备能量的时代，这很很难，更况且它们绝许多数要离开父母离开祖国升入海外的大学。

　　是以咱们定下的指标是学会学习、学会做事、学会共处、学会生存。高中三年，咱们期望儿童们不但根基常识夯实更培育它们的学术技巧，培育它们能够独立自助设置一种运动，经过与同伴合作、调动和借助教师学校能提供的资源达成这点运动，可行有本身的文化认同与来源全球各地的人共处，从而在社会立足和生存。

　　高中生的教导与培育是中加学校最早的教导实践。咱们实施“双学籍”、“双学制”、“双学历”、 “双一流”的优势，历届毕业生均被国家内部外大学录取，此中近百分之九十的弟子就读于加拿大、美国、英国及主修英语国度的大学。 比如麦吉尔、多伦多、耶鲁、斯坦福、宾夕法尼亚、牛津、剑桥、墨尔本、悉尼等名牌大学，部分弟子回国后就职于中央电视台、华夏银行、中粮团体等500强企工作单位。

　　这点年咱们的高中校是怎样做的呢？在执行华夏平凡中学教导大纲的同一时间，融入加拿大学分课程。在建校时两国教导部就互认了课程学分。中方课程严刻执行国度教导部颁发的《平凡中学课程方案》，加方课程加拿大英语、社会学、消息技艺、英文写作、环境科学、生涯规划以及艺术等加拿大高中课程，再加上托福、雅思课程，咱们的课程既确保华夏根基常识扎实的优势，有益于弟子在国家内部接着深造抉择，又维持与世界教导接轨的课程体制，有益于弟子出国留学的要求。同一时间，学校注重双语课程和选修课程的开发和建造，建立了科学、人文、体艺并重的20余种中外联合的校本选修课程体制。

　　有的家长担忧这样的课程体制在国家内部会考、高考成绩会怎样样呢？起首咱们开全开满教导部规格全部的华夏高中的课程，在这种根基上又学习了提升课程，这点对弟子的视野、常识的容量、阅读了解料理常识的能力，绝非是仅靠刷题就可以达到的。青岛中加学校往日的几年也连接培育了3届国家内部高考弟子，成绩令家长十分称心。

　　自疫情以来，好多家长出于对疫情、资金、世界关连等要素的考虑，放弃或减缓了儿童的出国计划和出国方向。为理解决家长们的后顾之忧，青岛中加高中部整合教导资源先后成立了普高部、OSSD课程中心及中日留学名目，这三个名目各具优势，欢迎家长来校或来手机具体理解。

　　来源加拿大、美国、英国、澳大利亚、瑞士、德国等国度大学的校长、招生负责人对咱校弟子高品质均赐予了充分确信，并对咱校教学品质高度认可。中加学校毕业生学业水准达到中加两国政府毕业请求的水准，同一时间其英语、数学、人文科学、科技利用与认识能力、缔造能力等都达到加拿大高中水准。

　　更要紧的是学校从小学到高中一直把优秀惯例文化的教导作为重中之重。以中华民族文化化为精神内核，加强它们对华夏文化的认同，对世界文化的了解，兼容并包，走势全球。咱不培育只认世界不认国度的儿童，咱们期望儿童出得去，回得来，今日时间关连不做开展。

　　另有一丝咱要特别叮嘱家长的是中加有一支强有力中外合并的升学指导队伍，从弟子一入校，它们就最初依照弟子的学业水准、概括品质、社会实践的经验、获奖的概况等与家长沟通帮助弟子做好升学规划，从申报列国大学、到签证、出国后的事情，中加学校是一条龙无偿效劳，弟子不用经过全部中介就能申报本人理想的大学，自然前提是适合大学入学的要求。

　　源于时间的关连，想跟大伙深入交流的另有好多，学校推荐也不过咱们教学实践和效果中及微不足道的部分。中加作为老牌世界化、双语学校面临时期的进行，格局的浮动，咱们会不停咱们的认知、能力、不业余和勇气去填补。由于咱们始终怀着一颗惶恐之心、敬畏之心，一丝一滴地、身体力好的去把培育儿童当做咱们一生的工作。

　　每个儿童皆是上天送给父母的礼物，是以请家长友人们放下心里的焦虑，以第三方的视角理性的瞧瞧你的儿童，或许坐下去与他交流一下择校的想法，或许都会豁然开朗。

　　符合的才是最佳的，发挥儿童的天赋才能赐予他第一大的成长体积。今日咱的分享就到这边，欢迎大伙有机会来中加与咱们做深入的交流。谢谢大伙！

　　全球证明：以上全部会议实录均为现场速记梳理，未经演讲者审阅，全球网登载此文出于传导更多消息之目的，其实不意指着赞同其看法或证实其描画。

　　本文内容来自：全球教导

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责任编辑：赵妤初