由全球教导、微博教导、博辞教导结合主持的“全球&微博2022世界教导春季择校巡展”在杭州泛海钓鱼台酒店圆满落幕，帮助参加展览家族科学规划儿童的升学路径，周全理解世界化学校的办学概况及入学消息。

　　展会当天，杭州30+所优质的世界化学校参加展览，杭州异邦语学校剑桥世界高中、杭州师范大学附属中学世界部、杭州上海全球异邦语中学、惠灵顿杭州校区、宁波诺德安达学校等办学优质的学校纷纷展示。另外，近10位世界化学校校长、教导大咖围绕世界教导理念开展演讲，分享了世界化学校的办学特点、择校技艺等全角度消息，令参加展览家族受益匪浅。

　　（宁波诺德安达学校校长 钟焱莉）

　　之下为宁波诺德安达学校校长 钟焱莉的演讲实录：

　　钟焱莉：各位家长好，咱来源宁波诺德安达学校。咱先推荐下本人，咱是2001年加入世界教导这种范畴，从一线老师最初做IB教师，这20好几年一直在IB世界学校和IB双语学校事业，那在国外也以前事业过，也在全中国最佳的双语学校事业过，也开创了3所学校，是以此刻来到宁波，曾在北京、海外、深圳、上海，此刻在宁波事业。

　　咱们7月底家长来到这边作为抉择的时刻，7月份有双减政策下去，高中有分散，必然让家长料到咱们为未来的儿童做怎么的布置。双减政策是可行减少作业压力，但减少作业压力是真的减少了竞争力，真的减少了家长身上的担子吗？非是。同一时间咱们也降低了课外学术扶持，但课外学术扶持本来是把儿童拿个子来讲高中低，本来低个子可行把儿童垫起来，那儿童有更没有问题扶持，此刻把这种撤掉了，那咱们的矮个子就见不到同样的全球呢？这样会形成甚么？是以咱们此刻打破了一种平衡，包括咱本人，咱们有时刻在想，本来咱给儿童这样一种规划路径此刻很怕不行实现，咱们怎样改变？国度须要分工，有家长可行感触到在社会上切实须要技工，此刻有些大弟子毕业可能名不副实，不好用切实须要分散，但咱们总是期望儿童走上大学之路，这样怎样考虑。在这样一种双减政策下，非是降低竞争负担反倒增添竞争负担，由于有好多背后扶持，咱们应当怎样做，咱们家长能给儿童甚么教导资源，此刻是非是一种拼爹拼妈社会，家长能赐予儿童哪些资源？

　　教导的多样性和个性化，每个儿童的家族环境不同，成长经验不同，是以每个儿童皆是不一样的，咱们不行拿别人儿童的要求套用本人的儿童，咱们怎样给本人的儿童规划，这须要您去细细考虑，做出一种打算。这种打算要坚定的走下来，此刻全部人要回归到学校教导，是以各位家长会来这边看各个学校有哪些不同。

　　在双减政策上咱们怎样走出困局，便是增添儿童的竞争力，此刻咱们的儿童特别美满，琴棋书画活动都有所涉猎，这无甚么很大竞争力，为何竞争力太强，由于全部儿童起跑线都相当，起跑资源很类似，最要紧的差别可能是咱们的个性和价格观，三观正受全部团体欢迎和接纳，此外便是能力，各式能力家族和学校能够支起儿童能力第一大的进行，全角度的竞争力才是未来咱们的儿童能够脱颖而出的要紧要害。

　　咱们诺德安达从学术水准、私人品性和社会交往几个大的方面来打造儿童这样少许能力。红色部分容易想跟大伙说一下，例如及时反思，咱们学校有弟子主导的家长会，让儿童从一年级最初就要对本人的学习有反思有总结，他的学习是他本人认知的，甚么位置强甚么位置弱用甚么战略提升本人的学习，而非是家长老师说你的成绩怎样样，你要对本人的学习有认知。

　　锐意创新学术探讨也是很要紧的能力，胸襟开阔周全进行，人生很繁杂，儿童如何接纳，咱们有时刻感觉儿童意志力很弱，动不动有精神情绪难题，从小咱们须要儿童有这类韧劲，对生活、事业、学习皆是这样的，才能够面临生活中的挑战和难题。团队协作，这是很要紧的，无一种人单打独斗可行胜利，从小发展培育能够与人合作以团队的方式前进走。适应环境，来到这边的家长可能您的儿童非是纯粹的华夏环境和海外环境，可能是混合环境，不论哪一个环境期望儿童全能够从容生活，这是咱们家长最期待。文化认同这是十分要害，虽然咱们的儿童出国了但必定要回得来，咱们是黄皮肤黑头发不论到哪里皆是华夏人，咱们要让华夏儿童能够认同本人的文化，具有世界视野才可行拥抱更宽广的全球。

　　然后瞧瞧咱们的学校，咱们学校18年成立，宁波校区18年成立，华夏咱们有21间学校，11间双语学校，9间世界学校遍布各个大都市，咱们学校是相对照较年青，招收6-18岁的儿童，咱们有优质的设备设施，有优越的教师团队赋能儿童走势全球一流大学。

　　课程体制是这样的，刚才有推荐A-level的课程、IB课程，这有甚么不同？IB是纯世界学校，1969为此些大使在不同国度事业它们的儿童可行顺利衔接入学而设置的课程。A-level是个纯英国国度课程，在华夏便是用英语来学习英国的国度课程。IB的内容是与时俱进，5-7年大纲改变一次，由于全球在改变、儿童在改变，咱小时刻和此刻儿童确信不一样，假如大纲不改变咱们儿童学习内容仍是老套确信不适应，A-level内容不变，它给的是内容，IB给的是构架，IB的构架下咱们可行添加华夏国度教导部所请求的内容，或许理解新课程改革的时刻，大伙可行见到好多内容皆是跟IB类似。A-level在内容上便是给你一块内容你去教就好了，IB是学术加能力，学术永远是根基，刚才各位校长推荐不论考上哪一种没有问题学校成绩是最根本的，但能力咱们儿童区分于其它人而脱颖而出的要害点，A-level是学术上，学术探讨能力恐怕在全部全球大学里IB的学术探讨能力是最强的，由于咱们儿童从小最初发展这样一种剖析汇报，6年纪的儿童、5年纪的儿童就能做名目展现报告，假如往上是越强，高中的儿童毕业的时刻高三毕业可行写4400-4800字不包括标点符号的纯论文。大伙可行想想咱们本科的时刻是写甚么样子，咱们还学习TOK常识论，恐怕在别的课程上无，学术探讨能够是全部名校最有认可的，假如由于疫情咱们的大考不行发展，还不作用儿童申请这样的一流大学。A-level便是常识性强，对本国文化的认同，这是IB教学大纲里特别重申的必定要本国文化和课程内容放进入，A-level是无的。IB更符合大学的须要，看儿童的特色，假如不过刷题就去A-level。

　　这是AP美国国度的课程和IB的对照，咱们晓得入学的时刻，收到录取的时刻IB是95%的录取率，AP是60%，咱们晓得刚才有人说异邦的大学宽进严出，79%IB的弟子可行毕业，39%的儿童AP可行毕业，这种差距相当大。而美国是全世界全部IB学校的67%在美国，这种数据也是他跟本国课程的对照。

　　这是宁波诺德安达咱们的课程，也是9年义务教导为焦点，咱们用国度课标的课本，但咱们的教学形式、估价形式，形式皆是走世界的，咱们在世界优质的教导名目资源包围下执行咱们国度的课程指标，好多课程是双语形式发展，浅蓝色是双语发展，它非是循环的，不行浪费儿童的时间，深蓝色是纯英语教学的学科，藏蓝色是中文课程，黄色是特点课程，咱们可行见到咱们是名目式。小学IPC是世界小学课程，它用专题式形式教儿童批判性思维的培育，发觉难题解决难题的能力，中学是社区效劳的名目，全个用名目的形式串联小学到高中的学习，咱们学校是1年纪到12年纪，幼升小有分阶段教学，由于世界学校6年纪是初中，有些国度教导划定6年纪是小学，在课程设计是半个课程往中学去过渡，而一部分往小学的形式，让儿童有个过渡方式，9、10年级便是为报考大学做准备。

　　咱们的师生比是1：6，中外教比是2：1，百分之百学士学位，咱们的教龄44%是4-10年以上。

　　这是名目课程，有ECA课程，课外名目几十种，咱们有雅思托福培训以及MAP考试，这皆是全世界大数据库标化的考试，他可行衡量儿童纵观全世界的英语、数学、科学这样一种位子，你在全世界对照来讲你的位子在哪里，反过反复馈给老师，老师可行采用甚么样的形式帮助儿童更没有问题学习。咱们是寄宿制，小学一年级到十二年纪都可行住校，分为两部分，一部分是五天外加学术周末，自然家长可行抉择住仍是不住。

　　日前宁波的住宿要求两人一间，独立卫浴，24小时热水和空调，要求差不多可以。这是课外课，分为学术文化类、艺术类、体育类、科技类、竞赛类，特别勉励儿童可行成立本人的俱乐部，由于儿童的领导力、沟通能力、交流能力、自咱治理能力这皆是咱们从小能够培育的，也是儿童之中一同协作，这类Peer的帮助和扶持可能愈加有用。

　　这是咱们效劳类，咱们期望儿童培育成大咱的儿童，非是小咱，他要关心本人身边的社区，咱们的都市，咱们的国度，咱们的全球，让全球变得更美好，他生活得也更美满，咱们经过各式各类的效劳性课程扶持儿童拓开他的视野。

　　这是诺德安达第一大优势，咱们跟麻省理工有合作名目，咱们STEAM课、科学课的教材内容和老师的培训悉数皆是来源麻省理工。咱们的艺术课程，戏剧、音乐和表演艺术皆是来源于朱莉亚艺术学院，它们的老师给咱们弟子做培训，在疫情此前它们可行来到校区亲自上课，此刻由于疫情，有的时刻只能线上上课，期望疫情赶快往日，咱们的朱莉亚艺术学院老师可行来到咱们校区给儿童上课。此外一部分是全世界校园平台，打破全世界77间学校它们全个学校的壁垒，全部儿童可行在平台上上千种的名目发展跨学校、跨国度的交流和学习。

　　这是咱们宁波诺德安达他在LanguageNut言语这部分在全国的比赛中咱们是第一名，这种当中是朱莉亚艺术学院给咱们儿童颁发的荣誉文凭，其它另有科学方面的奖项。

　　这是家校共建，咱感觉一种学校的进行，一种弟子的成长离不开家长、弟子、教师的合作，这三方合作很要紧，才可行托起儿童的明天，咱们有家校结合委员会，会定期开会来商讨您对学校课程、生活等方面发展讨论，更没有问题为咱们的儿童做效劳。

　　日前咱们学校唯有4名毕业生，十分少，4名儿童有十几名老师为它们效劳。4名儿童有16所大学的录取通告书，咱们也有不业余的生涯规划团队，为咱们的儿童不用去校外机构做，咱们的生涯团队帮儿童做职业性格测试，帮助它们界定本人的人生规划，有时刻外表上走这种不业余可行的，但儿童学到两三年学不下来，及早做职业测试规划可行帮助儿童走到哪个大类职业方向。另有大学不业余探寻，此刻疫情无法子，不然咱们会到对接的大学校园里做留学职业规划和职业体会，皆是一对一和家长和弟子发展这样一种测评。

　　大学申请三因素，不论公立体制仍是A-level仍是AP仍是IB，今日的学术成绩是最根本的，咱们说IB42分以上，全世界一流大学随意选，这也所以学术为根基，准则化言语成绩是托福和雅思，咱们华夏籍儿童哪怕你是美国籍，假如你非在美国原土生活例如将近10年也要考雅思和托福，最要紧区别儿童团体是软实力，这点软实力便是咱们刚才诺德安达培育儿童14项能力此中的一部分，本来学术潜力很要紧，非是成绩单可行显示，却是儿童能不行有这样一种学术潜力，是大学招生官所看重的。此外便是社会责任感、领导力这点软实力，从小赋能儿童这样的能力让他刻在骨血里是十分要紧的。咱期望咱们这点不同的教导平台可行支起不同的圈子，咱们说儿童出门靠友人，让儿童未来的人生才会更精彩。

　　这是个性化升学规划名目，一对一形式帮助儿童。

　　映入名校其实不是简容易单的学术，本来更多的是能力的要求，此刻除了英国愈加注重学术之外，其它各个国度，例如加拿大、澳大利亚、美国、日本、韩国这点皆是十分看重学术之外的能力，例如在英国剑桥牛津，大伙都特别熟悉牛剑成绩是A+、A+、A+，可是在哈佛他可能是ABB，他对学术本来请求其实不高，B和A+差好几个层次，但他的能力占比的比例是十分大的。

　　咱们三方永远是在一同托起儿童未来的明天，咱们从此刻最初扎下美满之根，为儿童做更多更多的努力，这也是咱们全部家长和学校一同的指标，这是咱们的联系形式，咱们的展位在B13，这是咱们的学费寄宿制，这是公众号可行扫码，谢谢。

　　全球证明：以上全部会议实录均为现场速记梳理，未经演讲者审阅，全球网登载此文出于传导更多消息之目的，其实不意指着赞同其看法或证实其描画。

　　本文内容来自：全球教导

.appendQr_wrap{border:1px solid #E6E6E6;padding:8px;} .appendQr_normal{float:left;} .appendQr_normal img{width:74px;} .appendQr_normal_txt{float:left;font-size:20px;line-height:74px;padding-left:20px;color:#333;}

责任编辑：赵妤初