山南网讯 近日，记者从市教导局理解到，为进一步提升教师队伍全体品质，实现咱市教导工作“赶超西部、引领全区”的进行指标，在“十三五”时期，咱市实行“二下二上”的支教交流形式。即从市直学校选派骨干教师到县（区）、镇（镇指各县（区）国民政府所在镇）学校支教；县（区）、镇中小学、幼儿园选派骨干教师到乡下学校支教；乡下学校教师到县（区）、镇学校交流；县（区）、镇学校教师到市直学校交流。

　　经过“二下二上”的组团式支教交流，实现“治理共建、资源共享、协作共进、教研并举”的全体指标，保证效劳学校的平常治理、教导教学品质等各方面获得显著提高。

　　据理解，支教交流教师包括支教治理人士和专任教师，最重要的从事学校治理和教学事业。此中，支教治理人士最重要的从事学校治理事业，推进效劳学校周全提升教导教学和治理水准，三年内达成“五个100%”指标任务；专任教师最重要的承受学科教学和班级治理，指导展开课题探讨、教研教改和学科培训等事业，充分发挥本身不业余优势，经过“一对一、一对多”结对互助，帮助效劳学校教师提升教导教学技巧和育人治理能力。

　　据理解，第一批组团式支教交流教师共109人，此中，“二下”支教教师77人，“二上”交流教师32人。各学校以选派数理化等紧缺学科教师为主、兼顾其它学科和教导治理人士，每5-10名教师构成团队。支教治理人士实施三年一轮换，专任教师试行三年一轮换，勉励优秀支教教师依据私人意愿延伸支教时间。跟岗交流时间为一年，准则上不予延期。支教交流时期，支教交流教师党组织关连移到效劳县（区）教导局（体育局），当年9月1当前处理相干手续。