校本培训所以学校的要求和教学方针为中心，以校为载体，解决本校实质难题的培训。随着山南地域数字校园建造周全铺开，数字化流程中造成了农村包围都市新的格局，为了在新一轮竞争中赢得先机，始终把握教导现代化进行的方向，在硬件设施还无实现普遍时，山南地域一小学校围绕着“意识先行、理念先行” 为专题周全发动了本学期计算机利用校本培训，培训与4月12日周全开课。

　　这次校本培训是学校介于当前现代化教导技艺伎俩与教师教学脱节，教师现代教导技艺与课程整合能力薄弱等原因，着眼于当前和往后数字校园名目实行后师资队伍培训先好的目的，组织一次全员性培训。培训依照既定指标，以分级授课、模块推行，检验到位，做到了“五个保证五个实现”，一是保证人士到位，实现全掩盖。全校教师依照年龄、学识构造、接纳能力分了两个班，以同样地授课内容，不同的教学进度、不同的授课方式推行，照顾到了不同档次的教师，提升了学习的踊跃性，推进了培训成果；二是保证师资力量，实现因材施教。学校经过对电教员做前期的试讲、模拟演练，依据两名电教员的教学经历、实践操作能力，合乎道理布置班级，以求因材施教、教学相长。同一时间经过电教员组织校本培训检测和估价电教员的教学水准、教学能力。三是保证组织领导，实现治理到位。这次校本培训学校拟定了方案，成立了领导小组，学校校长和教务主任区别担任两个班的班主任，严刻贯彻了考勤制度，保证了培训的有序推行。四是保证授课内容充实，实现精选精讲。校本培训内容以《教导技艺培训教程》蓝本，以计算机根基利用、文案编辑、课件制作、电子备课为模块，以操作课为主，经过课堂互动、寻觅学习伙伴等形式周全推行。五是保证考核到位，实现人人过关。学校在每周实现2个课时，本学期实现32课时根基上，拟定了考核细则，将经过教师电子备课、课件展现等方式逐一发展考核。