来自:云南发表

　　义务教导教师“县管校聘”改革，是省委、省政府高位推进、统筹谋划提高云南教导“软实力”，破解中小学教师队伍建造体系体制阻碍难题的重要策略措施。为督促各地持续发力，抓好要点、补齐短板、补强弱项，深入推行改革落到实处，以指标和结果为导向，近日，云南省教导厅印发《周全深化义务教导教师“县管校聘”改革事业2022年推行计划》（之下简单称呼《推行计划》），并请求各地认真抓好贯彻。

　　详细计划如是

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　　周全深化义务教导教师“县管校聘”

　　改革事业2022年推行计划

　　省教导厅请求，要提升政治站位，认识改革意义。咱省义务教导教师“县管校聘”改革的指标，即经过对教师资源的优质均衡配置、推进教师合乎道理流动，推进义务教导优质均衡进行。各地应立足教导布置差异和地域进行不平衡的现实，紧扣校际优质均衡进行的根本指标，持续推进教导公平，表现进行效果国民共享。要把贯彻《推行计划》作为2022年教师队伍建造的要点事业，坚持稳字当头、稳中求进，抓详细抓细致抓出成效，深入剖析当地教师队伍建造现状与短板、要求与指标，统筹谋划，充分发挥现存教导资源的因素潜力和配置功效，推进教导供应侧构造性改革，实现教师队伍建造投入产出效益第一大化。

　　要增强组织领导，强化事业调整。各地要使用名目事业法，将《推行计划》确定的指标任务和季度推行计划快速分解到各县（市、区）和相干单位，制订名目清单和责任清单，贯彻详细名目、责任单位、责任人，进一步加强改革的自觉性和主动性，克服等靠观望思想和畏难情绪，致力解决对改革指标了解不透、对事业规则把握不准、对本身概况掌握不清、对思路举措探讨不细等难题，向改革要能源要生机。要构建事业台账，按月发展调整和自查。各地至少每季度举办主题会议，向党委、政府报告改革概况，及时应对并探讨解决事业推行中的难题、矛盾和难题，保证指标任务稳妥有序有用推行。

　　要展开督促审查，强化跟进问效。省教导厅将经过随机抽取审查县（市、区），采用自查互查、专项审查相联合形式，对各地达成季度计划概况发展督促，对标《推行计划》督促抓好贯彻，并将贯彻概况发展季度通报。

　　来自：“云南省国民政府网”微信公众号

　　材料：云南省教导厅

　　消息员：王世赋

　　编辑：普娅鑫